| ANKIETA DLA FIRM |
|
|
Część 1 |
Zwracamy się z uprzejmą prośbą o
zakwalifikowanie poniższych umiejętności wg następujących
kryteriów :
- Jak ważne jest, by świeżo promowani absolwenci wyższych
uczelni wykazywali wymienione poniżej umiejętności ?
- Czy Pan/Pani uważa, że
Instytucje Szkolnictwa Wyższego (ISW) ponoszą odpowiedzialność za rozwinięcie poniżej
opisanych umiejętności przez wypromowanych absolwentów, czy należy tego oczekiwać
od
pracodawców (firmy))
?
- Jak ważne jest aby pracownik z 5 letnim stażem posiadał
wymienione umiejętności?
|
| |
1. Rozwiazywanie i Analizowanie
Problemów
Identyfikacja, uwzględnienie ważności i rozwiązywanie problemów, indywidualnie lub w grupach; zdolność do
zadawania dobrych pytań, zdolność do weryfikacji wielu informacji
istotnych dla rozwiązania problemu oraz wysuwanie pomysłów i
proponowanie rozwiązań
związanych z problemem
|
|
|
2.
Podejmowanie Decyzji
Podejmowanie decyzji w odpowiednim czasie, na
podstawie dokładnych analiz efektów krótko- i długoterminowych wynikających z podjętej decyzji, rozpoznawanie społecznych,
prawnych, ekonomicznych i etycznych kontekstów oraz posiadanie umiejętności rozpoznawania tych środowisk, które mogą być najbardziej dotknięte wynikami podjętych decyzji
. |
|
|
3.
Planowanie i Organizacja
Zdolność do określenia zadań wykonywanych w
celu osiągnięcia celów (strategicznych i taktycznych), ewentualne
przypisywanie tych zadań innym, monitorowanie zgodności
postępu prac
z planem i wprowadzanie zmian w planie w celu zawarcia nowych
informacji
.
|
|
|
4.
Zarządzanie zespołem i czasem
Równoczesne zarządzanie wieloma zdaniami; zdolność do ustalania priorytetów i efektywne gospodarowanie czasem
w celu terminowego zakończenia zadań.
|
|
|
5. Zdolnosc Podejmowania Ryzyka
Podejmowane ryzyka związanego z realizacją alternatywnych rozwiązań i
branie pod uwagę potencjalnych,
negatywnych aspektów prowadzonych działań oraz monitorowanie postępu w realizacji zadań .
|
|
|
6.
Umiejętność Komunikacji -
Wypowiadania się
ustnie
Zdolność do prezentowania informacji werbalnie
zarówno w zespole jak i indywidualnie
.
|
|
|
7.
Umiejętność Komunikacji -
Wypowiadania się na piśmie
Jasne i zrozumiałe przekazywanie informacji w
formie pisemnej formalnej (np. raporty, korespondencja biznesowa)
lub nieformalnej (np. notatki,dzienniki) .
|
|
|
8. Słuchanie ze zrozumieniem
Uważne sluchanie ze zrozumieniem oraz
odpowiadanie na komentarze i zapytania innych.
|
|
|
9.
Relacje interpersonalne
Zdolność do współpracy z innymi (przełożeni,podwładni i współpracownicy), zrozumienie ich potrzeb
oraz okazywanie wyrozumiałości .
|
|
|
10.
Zarządzanie Konfliktem
Umiejętność
identyfikowania konfliktów własnych z pracownikami oraz między
pracownikami oraz podejmowania kroków w celu rozwiązywania konfliktów .
|
|
|
11.
Przewodzenie i Umiejętność
Wywierania Wpływu
Umiejętność wskazywania kierunków działania, a także delegowanie zadań do współpracowników
i podwładnych; pozytywne
motywowanie pracowników i współpracowników do pracy.
|
|
|
12.
Koordynacja
Zdolność do koordynowania zadań współpracowników i podwładnych oraz umiejętność
podtrzymywania
dobrych relacji w grupie .
|
|
|
13.
Kreatywność, Innowacyjność,
Zmiany
Zdolność do adaptacji w nowych warunkach; w umiejętność do inicjowania zmian i podawania nowych rozwiązań zaistniałych problemów; zdolność do zmiany podejścia do problemu
ze względu na nowo zaistniałe sytuacje, tak by prowadziły one do
korzystnego rozwiązania
i sukcesu firmy .
|
|
|
14.
Twórcze Patrzenie w Przyszłość
Zdolność do twórczego widzenia przyszłości
przedsiębiorstwa i dostarczanie innowacyjnych pomysłów dróg rozwoju firmy. |
|
|
15.
Zdolność planowania
Zdolność do łączenia informacji z różnych źródeł, włączanie posiadanych informacji w bardziej ogólny kontekst
oraz wykorzystywanie posiadanych informacji w nowym lub szerszym aspekcie.
|
|
|
16.
Umiejętność uczenia się
Zdolność do pozyskiwania wiedzy na podstawie doświadczeń dnia codziennego oraz bycia na bieżąco z rozwojem danej dziedziny.
|
|
|
17.
Mocne strony
Różnorodność cech osobowych, które charakteryzują jednostkę radzącą sobie w codziennych sytuacjach
zawodowych – na przykład, utrzymywanie motywacji, funkcjonowanie w środowisku
stresowym, utrzymywanie pozytywnej postawy, zdolność do
pracy indywidualnej oraz
pozytywna reakcja na konstruktywną
krytykę.
|
|
|
18.
Umiejętności Praktyczne
Umiejętności potrzebne do wykonywania
praktycznych (manualnych) zadań niezbędnych
w danym zawodzie.
|
|
|
|
Jeśli odpowiedzieliście “Bardzo ważne” lub “Ważne” w przypadku Umiejętności Technicznych, proszę wskazać na
najistotniejsze umiejętności praktyczne, które powinny być rozwijane
przed wypromowaniem absolwentów przez ISW . |
|
|
19.
Inicjatywa i zapobieganie
Zdolność do przewidywania sytuacji, potrzeb i przyszłych problemów. Kontrolowanie i analiza sytuacji, w kierunku
rozwoju alternatywnych scenariuszy postępowania.
Inicjatywa jako zdolność do zapobiegania problemom
i demonstracja zdolności do przewidywania rozwiązań.
|
|
|
20.
Etyka i uczciwość
Demonstrowanie wartości osobistych i prawych zachowań, nie ze względu na fakt ich
obwiązywania, ale ze względu na indywidualną
prawość i odpowiedzialność.
|
|
|
21.
Praca w Zespole
Współpraca i akceptowanie sugestii/poleceń innych członków zespołu. Zdolność do
rozwoju dobrych relacji międzyludzkich i koleżeńskich,
promowanie zaufania. Współdziałanie w celu znalezienia lepszych rozwiązań .
|
|
|
22. O
dpowiedzialność
Profesionalizm, poczucie obowiązku, wczesne
planowanie zadań, które muszą być wykonane, w momencie zakończenia
jednego zadania bycie zdolnym do natychmiastowego podjęcia
kolejnego
zadania; podjęcie się rozwiązywania problemów, których inni nie podjęli
.
|
|
|
23.
Poczucie obowiązku i wytrwałość
Wy
pełnianie wszystkich Zadarze zrozumieniem; wypełnianie zadań jak najlepszy sposób, pomimo trudności i nieprzewidzianych zdarzeń
.
|
|
|
24.
Myślenie krytyczne
Wysoka aktywność, zadawanie pytań i krytyczne
analizowanie odpowiedzi. Świadome
stosowanie określonej taktyki i
strategii w celu odkrycia znaczenia lub przekonania, że są one zrozumiałe. Otwartość na nowe pomysły i wyzwania. Skłonność do
zmiany swoich przekonań i badania sprzecznych dowodów .
|
|
|
25.
Odporność i motywacja
Odporność związana z umiejętnością radzenia
sobie z problemami i ewentualnymi przeciwnikami. Umiejętność
postrzegania błędów jako wyzwań a nie klęsk, a także radzenia sobie
z presją zawodową w odpowiedni sposób. Racjonalizm i optymizm w rozwiązywania problemów. Wykonywanie z pasją powierzonej
pracy . |
|
|
26.
Dążenie do Polepszania i Udoskonalania umiejętności
Zdolność do jak najlepszego wykonywania swojej
pracy, precyzja wykonania zadań,
zwracanie uwagi na szczegóły. Jeśli
to konieczne możliwość (chęć) wykonania dodatkowej pracy w celu
zagwarantowania realizacji określonych zadań. Poszukiwanie nowych zadań
i odpowiedzialności .
|
|
|
| Czy są jakieś inne umiejętności ogólne, które uważa Pana/Pani za istotne do
wymienienia? |
| |
| |
|
Część 2 |
| |
| 1.W jaki sposób umiejętności ogólne są przez Pana/Panią oceniane w czasie procesu rekrutacji i selekcji? Proszę zaznaczyć wykorzystywane przez Pana/Pani firmę strategie rekrutacji
i selekcji.
|
|
|
| |
| 2. Proszę wskazać poziom ważności wymienionych poniżej
umiejętności w procesie rekrutacji I selekcji świeżo
promowanych absolwentów uczelni wyższych :
|
|
|
| |
|
3.
Czy istnieje jakiś obszar (zakres)
który uważasz za istotny, a który nie został wymieniony powyżej? |
|
| |
|
4.
Które umiejętności uważa Pan/Pani za
najbardziej istotne dla zawodu Biotechnologa, które z nich powinny być rozwijane
trakcie kształcenia
uniwersyteckiego? |
|
| |
|
Część 3 |
| |
|
1.
Do którego sektora należy Pana/Pani
organizacja ?
|
|
|
| |
|
2.
Jak wielu pracowników zatrudnia Pana/Pani
Instytucja ?
|
|
| |
|
|
| |
| Odpowiedz na pytania oznaczone * |
|